"

開戸|礼唫【135e.cn】金牛彩票官网✅顶级正规遊戏平台✅业内最顶尖原生APP,一站体验所有遊戏,金牛彩票官网✅7*24H在线服务✅值得您信赖|期待您加入我们!

<rt id="uo6wo"><small id="uo6wo"></small></rt>
<acronym id="uo6wo"></acronym>
<rt id="uo6wo"><optgroup id="uo6wo"></optgroup></rt>
<rt id="uo6wo"><optgroup id="uo6wo"></optgroup></rt>
<rt id="uo6wo"><optgroup id="uo6wo"></optgroup></rt><rt id="uo6wo"><optgroup id="uo6wo"></optgroup></rt>
<rt id="uo6wo"><optgroup id="uo6wo"></optgroup></rt>
"

馬克思主義學院疫情期間網絡授課心得總結

作者:時間:2020-03-12點擊數:

為使我校疫情期間教學工作順利開展,按照我?!巴Un不停學”的相關要求金牛彩票官网,馬克思主義學院各教研室在學院的統一部署下,積極組織教師進行網絡教學的準備、建課金牛彩票官网、錄課和試播等工作金牛彩票官网。截止開課前,已經完全具備了網絡授課的條件。具體建課過程包括以下幾個階段:

(一) 積極開展網絡教學相關技術學習

全體教師認真參加學習“戰疫!信息化教學師資培訓群”的相關準備和培訓工作。對網絡學習有困難的教師,教研室主任自行錄好每一步操作視頻進行技術指導和幫助,力求保證教研室每一個教師都能熟練掌握“學習通”網絡授課流程和具體操作。比如“綱要”教研室的趙穎老師專門錄制了EV錄課和超星建課的指導視頻金牛彩票官网,供老師們學習;“形勢與政策”課教研室李梅麗老師錄制了如何新建班級和如何創建教學團隊的視頻供大家學習金牛彩票官网,常照強老師錄制了如何轉碼視頻,衛郭敏老師給大家分享了如何插入“學習要點和學習重點”的方法。在大家的共同努力下金牛彩票官网,網絡課堂初具規模。

(二) 認真組織教研室集體備課

在寒假期間,甚至在寒假開始前,老師們就通過多次召開教研室會議,進行討論和具體內容的分工。還通過教研室微信群及時進行教學內容的交流,盡可能保證高質量的備課。

如:“形勢與政策”課教研室實施團隊建課方式,把30個老師按照專題分成5個教學團隊,每個團隊老師分工合作共同創建網絡課堂。分工合作過程中注意老中青搭配,老師和兼任行政工作的老師搭配,組長負責制的方法金牛彩票官网。分工合作可以做到每部分教學內容都可以仔細打磨金牛彩票官网金牛彩票官网,反復錄制金牛彩票官网,爭取效果最佳。

(三)各負其責,提前建課、錄課、模擬教學

在集體備課的基礎上,教研室所有教師按照各自所負責的課程章節提前錄課,并在“學習通”網絡教學平臺上進行模擬教學,從而保證開課后,網絡教學能順利開展。

在建課內容中,老師們準備了豐富的教學資料金牛彩票官网,包括錄課視頻、教案、課件、資料文獻、學生習題測驗、學生電子版教材等,保證學生必學知識和拓展知識都能夠得到滿足金牛彩票官网。

(四)做好第二套網絡教學備選方案

為防止開課后超星網絡授課平臺擁堵導致學生無法正常學習的情況發生金牛彩票官网金牛彩票官网,我們每個教師都建立了企業班級微信群作為開學授課的備選方案金牛彩票官网,在超星無法正常授課和學習的情況下,我們將通過企業微信班級群將錄好的視頻課和PPT等相關教學資料發送至群中金牛彩票官网,并通過語音和學生進行互動交流。目前金牛彩票官网,已通過微信群和每個班的班長與學委建立了聯系,保證布置的作業能通過班干部匯總到教師這里金牛彩票官网,也保證每個學生都能進入我們的微信群參與課程學習。

(五)延長網絡平臺課程開放時間,保證每一位同學都能順利完成學習任務

對于因疫情不能按時上課的同學,我們將通過延長網絡平臺課程開放時間,讓這些學生能在身體具備聽課條件的情況下通過我們的課程網絡資源進行學習,教師隨時關注并給與答疑金牛彩票官网。

二金牛彩票官网、建課經驗與心得

(一)優點

1、適合特殊時期使用。不需要聚集人員金牛彩票官网,這一點和在學校教學是有根本區別的。

2、 資源共享金牛彩票官网。一些優秀學校的優質課程,還可以給其他學校共享,這是網絡的優勢金牛彩票官网。

3金牛彩票官网、便于反復學習。課程可一次錄制,多次重復播放 金牛彩票官网金牛彩票官网。

4、便于課后交流。在學校上課,下課后,學生、老師各自有課,相處時間短,交流受時間限制。教師不再以指導者的身份出現金牛彩票官网,而是學習過程的積極參與者,學生對教師的恐懼心理消失,主觀能動性得以充分發揮。

5金牛彩票官网、老師們一個假期認真學會一個軟件。

(二)缺點

1金牛彩票官网金牛彩票官网、教師存在技術差距金牛彩票官网。尤其是老教師,建課困難大金牛彩票官网金牛彩票官网,操作生疏,需要長時間摸索金牛彩票官网。難免在開課后犯一些技術錯誤。

2、課程差異金牛彩票官网,不一定都采取錄課模式。大學生有自學能力,對于思政課程,可以提前自學金牛彩票官网,教師小班在線答疑??梢圆贾帽痴b任務金牛彩票官网、理解任務,通過設置考試題目監測學習情況金牛彩票官网。

3、時間可以機動,無需固定。思政課完全可以釋放一周的學習任務,一周內完成就可以,便于小班答疑金牛彩票官网。太集中,班容量太大,答疑存在壓力。

4、網絡暢通必須保證。包括簽到、討論金牛彩票官网,都有可能因網速而延誤金牛彩票官网。

5、存在形式主義。大學生在學習過程中的是否有形式主義,能否真正完成上課,存在疑問。

6金牛彩票官网、效果有待驗證 。學生們、學校還從未如此大規模、長時間地使用過線上網絡教育,這樣上課的效果如何?恐怕沒有人能給出定論,只有交給時間去驗證了。

7、重視言論的正確性。信息量太大,更新太快,不便控制。

(三)教師個人建議

1、線上教學不能取代線下教學。一定要權衡網絡教學的優缺點金牛彩票官网,讓網絡教學輔助線下教學。

如:利用網絡教學提前布置任務促進自己的學習。

如:利用網絡方便學生提問和教師隨時答疑。

如:反復利用視頻進行復習金牛彩票官网。

如:線上交流可以成為線下交流的情感補充,但替代不了面對面交流。

2金牛彩票官网、形式服務于內容金牛彩票官网。

技術能監管身體,監管不了大腦。實事求是,避免形式主義,就不能依賴技術監測。嚴格考試,以考促學,嚴格考風金牛彩票官网,促進學風??硷L學風不正的根源在于要求太低,不是形式問題。一個學校把讓學生順利畢業作為目標,要求太低金牛彩票官网,無論線上還是線下教學都不會有好的效果。要求高一點,考風嚴一點金牛彩票官网,學風就會正一點。大學生積極主動的學習能力就會激發出來。

        3金牛彩票官网金牛彩票官网、創建適合不同課程的多樣化教學模式。以課程特點和學生學習能力為依據,建設適合課程的教學方法。


Copyright@1952-2019 太原科技大學馬克思主義學院.AllRightsReserved.

通訊地址:中國·山西省·太原市萬柏林區窊流路66號太原科技大學馬克思主義學院

郵編:030024,單位電話:0351-2776639,電子郵箱:mkszyxy@tyust.edu.cn


金牛彩票官网 <rt id="uo6wo"><small id="uo6wo"></small></rt>
<acronym id="uo6wo"></acronym>
<rt id="uo6wo"><optgroup id="uo6wo"></optgroup></rt>
<rt id="uo6wo"><optgroup id="uo6wo"></optgroup></rt>
<rt id="uo6wo"><optgroup id="uo6wo"></optgroup></rt><rt id="uo6wo"><optgroup id="uo6wo"></optgroup></rt>
<rt id="uo6wo"><optgroup id="uo6wo"></optgroup></rt>